FocusMeld: งานเดียวแทนที่จะเป็นสายที่ไม่มีที่สิ้นสุด

แอปพลิเคชันบนมือถือส่วนใหญ่ในปัจจุบันแก้ปัญหาเดียวกันคือ: ทำอย่างไรให้คนใช้เวลาภายในแอปให้นานที่สุด

สายไม่สิ้นสุด ซีรีส์รายวัน ระดับคะแนน รางวัล การเตือนความจำ และเนื้อหาใหม่ทันทีหลังจากเสร็จสิ้น—ทั้งหมดนี้ทำงานเพื่อดึงดูดความสนใจ

สำหรับ FocusMeld มีแนวคิดที่แตกต่างออกไปตั้งแต่แรก

แอปนั้นไม่ควรจะบังคับให้คนใช้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง

ผู้ใช้งานจะได้รับงานหนึ่งชิ้น ทำเสร็จแล้วพัก จากนั้นงานต่อไปจะปรากฏขึ้นในภายหลัง

และไม่จำเป็นต้องเป็นพรุ่งนี้ในเวลาที่เดิม หรือช่วงเวลาที่ซ้ำกัน ระบบจะพิจารณาช่วงเวลาของวันและจังหวะปกติของผู้ใช้: ช่วงพักต้องเป็นช่วงพัก

และนี่ไม่ใช่ข้อจำกัดทางเทคนิค

นี่คือส่วนหนึ่งของแนวคิดของ FocusMeld เอง

แทนที่จะเป็นหลายสิบตัวเลือก มีงานเดียว

FocusMeld ไม่จำเป็นต้องเปิดคลังงานขนาดใหญ่และเลือกกิจกรรมเสมอไป

ในขณะหนึ่งที่มีงานเดียวที่ใช้งานอยู่

ดูเหมือนเป็นการแก้ไขหน้าจอเล็กน้อย แต่อันนี้เปลี่ยนวิธีการโต้ตอบกับแอปโดยสิ้นเชิง

ตัวเลือกมากมายสร้างภาระให้สมาธิ: ต้องมาดูตัวเลือก เปรียบเทียบ เลือกว่าจะทำอะไรและอะไรที่จะข้าม

FocusMeld จัดการลดขั้นตอนนี้ลง

มีการกระทำที่ชัดเจน

อ่าน

จำ

พูดออกมา

วาด

มองไปรอบๆ และสังเกตสิ่งที่เห็น

จัดวางคำตอบของตนเอง

ตอนนี้สิ่งสำคัญคือภารกิจนี้เท่านั้น

งานถัดไปจะมาในภายหลัง

คิวจะเดินไปพร้อมกับคน

อีกหนึ่งกฎสำคัญของ FocusMeld คือ: เวลาจะเป็นตัวกำหนดไม่ได้เปลี่ยนผู้ใช้ไปยังภารกิจถัดไปโดยอัตโนมัติ

ตราบใดที่ภารกิจปัจจุบันยังไม่สำเร็จ มันก็ยังคงอยู่

ถ้าคนไม่กลับมาในวันพรุ่งนี้ก็ไม่เป็นไร

ถ้าผ่านไปเดือนหนึ่ง งานก็ไม่ได้หายไปไหน

แม้จะหยุดพักนานแค่ไหน แอปก็ไม่ควรให้ความรู้สึกว่า “คุณพลาดงาน”

คิวจะยังรออยู่

ซึ่งสำคัญเป็นพิเศษสำหรับเด็กๆ FocusMeld ไม่ควรสร้างความรู้สึกว่าคุณเป็นหนี้แอป: “คุณพลาด 10 งาน,” “คุณตกจุด,” “ชุดของคุณหายไป”

ในระบบนี้ไม่สามารถตกคิวตัวเองได้

คิวจะเคลื่อนไปเท่านั้นเมื่อผู้ใช้งานเคลื่อนไหวเอง

ฝึกและพัก

หลังจากทำงานเสร็จ FocusMeld จะไม่กดดันให้ทำอีก 5 งานในทันที

ช่วงพักเป็นส่วนหนึ่งของโมเดลเอง

จังหวะง่ายๆ จะเป็น:

ฝึก → พัก → งานต่อไป

แนวคิดนี้มองเห็นได้ชัดที่สุดในภารกิจสำหรับเด็ก

ถ้าเด็กอ่าน, จำ, พูด, วาด หรือทำสมาธิในบางกิจกรรมไม่กี่นาที แอปจะไม่บังคับให้ทำงานที่สองทันที

เมื่อภารกิจเสร็จสิ้น—ก็สามารถปิด FocusMeld ไปชั่วขณะ

เด็กจะกลับไปทำสิ่งอื่นตามปกติ

ผู้ใหญ่ก็เช่นกัน

แอปสร้างช่วงเวลาให้รู้สึกว่าทำอะไรไม่ได้อีกแล้วในตอนนั้น

สำหรับผลิตภัณฑ์มือถือยุคใหม่ นี่เป็นแนวทางที่ค่อนข้างแปลก

ภารกิจถัดไปไม่ได้มาเมื่อเสียงนาฬิกาปลุกดัง

ภารกิจใหม่ไม่ได้ต้องปรากฏในเวลาเดียวกันเสมอไป

และนี่คือความตั้งใจในการสร้างความหลากหลาย

FocusMeld ไม่ควรกลายเป็นนาฬิกาปลุกอัจฉริยะที่ผู้ใช้รู้ล่วงหน้าว่า กิจกรรมต่อไปจะมาเมื่อไหร่

แต่ความแตกต่างนี้ไม่ได้หมายความว่าจะไม่มีระบบกฎ

ระบบจะพิจารณาช่วงเวลาของวัน

กลางคืนและเวลานอนปกติไม่ใช่เวลาที่เหมาะสมสำหรับงานใหม่

แอปไม่ควรปลุกเด็กเพื่องาน และก็ไม่ควรเสนอภารกิจให้ผู้ใหญ่เพียงเพราะเทมเปอร์จับเวลาและอยากให้คิวถูกเติมเต็ม

กลไกกำหนดเวลาของภาระกิจต่อไปเป็นส่วนหนึ่งของการทำงานภายในของ FocusMeld เอง

แนวคิดสำคัญคือ งานใหม่จะปรากฏในเวลาที่เหมาะสมและหลังจากเวลาที่กำหนดไว้แล้ว ไม่ใช่ทันทีหลังจากภารกิจก่อน

FocusMeld ไม่ใช่แค่สำหรับเด็ก

ในสถานการณ์สำหรับเด็ก แนวคิดของ FocusMeld ชัดเจนมากขึ้นแต่แอปไม่ได้สร้างขึ้นเพื่อเด็กเพียงอย่างเดียว

อายุมีผล

ภารกิจเดียวกันไม่สามารถนำเสนอเหมือนกันสำหรับเด็กเล็ก, วัยรุ่น และผู้ใหญ่

เด็กไม่ควรรู้สึกว่าภารกิจนั้นยากเกินไปจนกลายเป็นแหล่งความผิดหวังอย่างต่อเนื่อง

แต่ว่าผู้ใหญ่อาจจะรู้สึกว่ามันง่ายเกินไป จนแอปดูเหมือนของเล่นสำหรับเด็ก

เนื้อหาและความซับซ้อนจึงต้องคำนึงถึงอายุของผู้ใช้

ภารกิจและความคาดหวังต่อลักษณะงานเปลี่ยนไป แต่แนวคิดพื้นฐานยังคงเดิม:

ภารกิจสั้น พิจารณาแล้วสามารถทำได้ มีพัก

การอ่าน ความจำ การพูด และสมาธิ

FocusMeld ไม่เน้นแค่ชนิดเดียวของการฝึก

ท้าทายต่างๆ อาจใช้การอ่าน ความจำ การพูด สมาธิ การสังเกตหรือจินตนาการได้

บางภารกิจอาจต้องอ่านอะไรบางอย่าง

อีกอันอาจเป็นการจำหรือสร้างภาพ

บางงานต้องพูดออกมา

บางอันอาจต้องวาดภาพ

บางอันต้องหมุนสังเกตสิ่งรอบข้างและอธิบายสิ่งที่เห็น

หรืออาจเป็นการใช้ความเชื่อมโยงส่วนตัว การสร้างภาพ หรือวิธีแสดงความคิด

จุดนี้เปลี่ยนเนื้อหาและลักษณะของความสนใจที่ผู้ใช้ต้องมี

วาดแมวแล้วไม่มีใครหัวเราะ

สมมุติงานง่ายๆ:

วาดแมว

คนหนึ่งวาดเก่งและจะสร้างภาพได้ชัดเจนภายในไม่กี่นาที

อีกคนวาดเส้นไม่มาก แล้ววาดหูและหาง ผลลัพธ์ก็เหมือนแมวแค่ในระดับหนึ่งเท่านั้น

สำหรับ FocusMeld นั้น ไม่ใช่เหตุผลที่จะบอกผู้ใช้คนที่สองว่าเขาทำได้แย่

เพราะงานไม่ได้เป็นเรื่องการหาเจ้าของผลงานศิลป์ที่ดีที่สุด

คนหยุด เข้ามองงาน ตั้งจิตนึกถึงวัตถุ แล้วพยายามถ่ายภาพให้ตรงกับภาพในหัว

นี่คือการกระทำที่สำคัญ

FocusMeld อาจวิเคราะห์ผลลัพธ์ได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะประเมินทักษะการวาดภาพหรือดูถูกผลงานที่ไม่สมบูรณ์

แอปควรสนับสนุนให้พัฒนาทักษะมากกว่าที่จะสร้างจุดด้อยหรือการบอกว่าคนอื่นทำได้ดีกว่า

และทำนองเดียวกันกับการพูด

สมมุติงานอีกอย่างคือ อ่านบทกวีออกเสียง

ผู้ใช้คนหนึ่งอ่านอย่างมั่นใจและแสดงอารมณ์

อีกคนอาจสะดุดหรือหยุด

เด็กอาจลืมคำ

บางคนพูดช้าลง

บางคนไม่ใช่ผู้บรรยายมืออาชีพ

FocusMeld อาจวิเคราะห์การทำงานแบบนี้ แต่เป้าหมายก็ไม่ได้เพื่อการตัดสินว่าใครพูดได้ดีหรือไม่

กิจกรรมเองต้องการความสนใจ

ต้องอ่านข้อความ จดจ่อกับความต่อเนื่อง แล้วพูดออกมา

อาจจำอะไรบางอย่าง ต้องจดจำความต่อเนื่อง ใช้สมาธิเป็นเวลาหลาย นาที

นี่คือสิ่งสำคัญสำหรับ FocusMeld

ประเมินผลการปฏิบัติ, ไม่ใช่คุณค่าในตัวบุคคล

เป็นหนึ่งในขอบเขตสำคัญที่สุดของระบบนี้

FocusMeld อาจตรวจสอบผลลัพธ์ของภารกิจ แต่ไม่ควรเปลี่ยนเป็นการประเมินบุคลิกภาพ

แอปไม่ได้ตั้งเป้าเพื่อวัดระดับความฉลาด ทักษะ หรือความสำเร็จของผู้อื่น

ผลลัพธ์ของงานนี้ไม่ควรเป็นที่มาในการสรุปว่าผู้ใช้มีค่าเท่าไหร่

เป้าหมายหลักคือการรับรองว่าผู้ใช้งานได้ลงมือทำภารกิจและผลลัพธ์นั้นเกี่ยวข้องกับภารกิจจริง

ถ้าขอให้วาดแมว ไม่จำเป็นต้องเป็นภาพประกอบมืออาชีพ

ถ้าขอให้พูดบทกวี ไม่จำเป็นต้องเป็นการพูดของนักแสดง

ถ้าให้บรรยายสิ่งที่เห็น ไม่มีคำกล่าวเดียวที่เป็น “ถูกต้องตามหลักภาษา” เสมอไป

FocusMeld ให้ค่าสิ่งที่ผู้ใช้มีส่วนร่วมอย่างตั้งใจ ไม่ใช่การวัดระดับความสามารถในเชิงเปรียบเทียบ

บางภารกิจไม่มีคำตอบที่ถูกต้องเสมอไป

บาง task เริ่มต้นก็ไม่มีกำหนดว่าคำตอบไหนคือคำตอบที่ถูกต้อง

อาจเป็นการให้ผู้ใช้งานสังเกตสิ่งรอบข้าง

บอกความรู้สึกที่ได้รับ

วาดภาพสร้างจินตนาการ

เลือกเชื่อมโยง

จัดคำคิดของตนเอง

เปรียบเทียบผลลัพธ์กับข้อกำหนดที่เคร่งครัดนั้นไม่มีประโยชน์แน่ๆ

ดังนั้น FocusMeld จึงไม่ควรกลายเป็นสายงานที่เรียงลำดับ “ถูก” และ “ผิด” อย่างไม่มีที่สิ้นสุด

ในบางกรณี การทำภารกิจเองก็เป็นผลลัพธ์ไปแล้ว

สำหรับเด็ก นี่อาจเป็นการใช้จินตนาการ ความสนใจ หรือทักษะแสดงออก

สำหรับผู้ใหญ่ เป็นการเปลี่ยนจากข้อมูลทั่วไปสู่การทำกิจกรรมเฉพาะ

อันดับ มีแต่ก็วัดอะไรได้ต่างกัน

FocusMeld อาจมีอันดับ

แต่สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่าสิ่งใดที่ถูกนำมาเปรียบเทียบ

ไม่ใช่คุณภาพของภาพวาด

ไม่ใช่ความสวยงามของการพูด

ไม่ใช่ความจำ

ไม่ใช่ระดับไอคิว

ไม่ใช่ความฉลาดหรือความสามารถในการทำงานของแต่ละคน

อันดับนั้นแท้จริงคือจำนวนภารกิจที่ทำสำเร็จ

คนสามารถรับรู้กิจกรรมของตนเองและหากต้องการ ก็สามารถเปรียบเทียบตามจำนวนงานที่ทำได้

ดังนั้น การแข่งขันจึงเป็นไปได้ แต่ไม่ควรกลายเป็นการแข่งขันความสามารถ

เด็กวาดรูปได้แยกว่ากันก็ไม่ควรถูกจัดอยู่ในอันดับที่ต่ำกว่า

ผู้ใหญ่ที่มีการพูดไม่มั่นใจ ก็ไม่ควรแพ้ในอันดับต่อผู้ที่พูดคล่อง

ทั้งสองทำภารกิจเสร็จแล้ว

ทั้งคู่ก้าวไปข้างหน้า

และจำนวนก้าวเหล่านั้น ไม่ใช่คุณภาพตรงกันข้ามกับความรู้สึกส่วนตัว เป็นสิ่งที่อาจสะท้อนในอันดับ

แม้แต่เรติงนี้ก็ไม่จำเป็นเสมอไป

สิ่งนี้หมายความว่า การเปรียบเทียบก็เป็นตัวเลือก

ถ้าผู้ใช้สนใจ ก็สามารถใช้งานได้

ถ้าไม่สนใจ ก็ไม่มีผลต่อความหมายของงาน

ซึ่งช่วยรักษาแรงจูงใจในการเล่น ยิ่งถ้าชื่นชอบการแข่งก็สามารถทำต่อไป แต่ก็ไม่ใช่ต้องแข่งขันกันตลอดเวลา

สิ่งสำคัญที่สุดคือ การดำเนินตามลำดับของตนเอง

เน้นทำภารกิจของตัวเองต่อไป

สำหรับเด็กนี่เป็นสิ่งสำคัญเป็นพิเศษ

การพัฒนาในแต่ละคนแตกต่างกันมาก

บางคนอ่านดีแต่ไม่ชอบวาด

บางคนจำข้อความได้แต่ไม่กล้าพูดออกเสียง

บางคนมีจินตนาการดีแต่ช้ากว่าคนอื่นในการอ่าน

ถ้ารวมทุกอย่างไว้ในเกณฑ์เดียวแล้วบอกว่าใคร “เก่งกว่า” เดี๋ยวแอปจะกลายเป็นเครื่องมือเปรียบเทียบและสร้างความผิดหวังต่อเนื่อง

ดังนั้น FocusMeld จะแยกการทำภารกิจและการวัดความสามารถออกจากกัน

เด็กอาจทำภารกิจแตกต่างกันไปตามความถนัด

สิ่งสำคัญคือเขาใช้ความจำ พูด การใส่ใจ จินตนาการ หรือทักษะอื่นๆ

พรุ่งนี้หรือภายหลังจะมีภารกิจเล็กๆ อีกแบบหนึ่ง

แนวทางนี้จึงเรียนรู้ผ่านการก้าวทีละนิด แล้วไม่เปรียบเทียบกับผลของใคร

สำหรับผู้ใหญ่ก็ไม่ควรจำเบื่อ

การปรับตามวัยทำงานในทั้งสองด้าน

ไม่ได้มีไว้เพื่อไม่ให้เด็กได้รับภารกิจที่ซับซ้อนเกินไปเท่านั้น

แต่ยังต้องเสนอภารกิจที่มีเนื้อหาพอสมควรให้ผู้ใหญ่ด้วย เพื่อให้ FocusMeld ไม่กลายเป็นแอปสำหรับเด็กเท่านั้น

ดังนั้น ลักษณะและความซับซ้อนของภารกิจจะเปลี่ยนไปตามอายุของผู้ใช้งาน

ถึงแม้แนวคิดหลักจะยังคงเดิม:

ต้องเปลี่ยนความสนใจในเวลาสั้นๆ และทำอะไรที่เป็นชิ้นเป็นอัน ไม่ใช่แค่ดูหน้าจอไปเรื่อยเปื่อย

ความเป็นส่วนตัวก็สำคัญสำหรับภารกิจเช่นนี้

FocusMeld สามารถทำงานกับผลลัพธ์ที่โดยปกติไม่ให้นำไปโพสต์ในอินเทอร์เน็ต

เสียง

ภาพวาด

ภาพถ่าย

คำตอบส่วนตัว

การสังเกตรอบตัว

ดังนั้น เนื้อหาเหล่านี้ไม่ควรกลายเป็นสายสาธารณะโดยอัตโนมัติ

สิ่งนี้สำคัญสำหรับเด็ก แต่หลักการเดียวกันก็ใช้ได้กับผู้ใหญ่

ถ้าผู้ใช้ทำงานเสร็จเพื่อใช้เอง ผลลัพธ์ก็ไม่ควรถูกบังคับให้เผยแพร่ให้คนอื่นรับรู้

ฟีเจอร์สำหรับสังคมสามารถมีได้ แต่การเผยแพร่และเปรียบเทียบควรเป็นการเลือกอย่างมีสติของผู้ใช้

ภาษาเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจด้วย

ภารกิจอ่าน พูด และแสดงความคิด ไม่สามารถปรับให้เป็นภาษาง่ายๆ ด้วยการแทนคำง่ายๆ ได้

ภาษาเป็นตัวแปรที่ส่งผลต่อความยาก การนิยาม และลักษณะของบางแบบฝึกหัด

ดังนั้น การแปล FocusMeld จึงเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมเนื้อหา

ผู้ใช้ควรได้รับภารกิจที่สมบูรณ์และเข้าใจได้ตามอายุและภาษาที่ใช้

โครงสร้างภายในของระบบนี้สำหรับผู้ใช้อาจไม่สำคัญ

สิ่งสำคัญคือ เด็กเข้าใจ ผู้ใหญ็ไม่เบื่อ และภารกิจยังคงความหมายไม่ขึ้นอยู่กับภาษา

ทำไมแนวคิดสายที่ไม่มีที่สิ้นสุดจึงสำคัญ

ผลิตภัณฑ์ดิจิทัลในยุคนี้มักแข่งขันเพื่อช่วงเวลาที่จะใช้ความสนใจต่อไป

ดูวิดีโอหนึ่ง—เจออีกเรื่องหนึ่ง

อ่านโพสต์หนึ่ง—เจออีกโพสต์ทันที

จบระดับ—the next level เริ่มทันที

FocusMeld ตั้งใจหยุดสายนี้ไว้

ภารกิจจบแล้ว

สามารถปิดแอปได้เลย

งานต่อไปจะปรากฏในภายหลัง

และถ้าภารกิจปัจจุบันยังไม่เสร็จ ก็จะไม่สะสมงานใหม่ไว้บนงานเก่าแบบไม่มีที่สิ้นสุด

แม้ผ่านไปเป็นเดือน

หรือหยุดพักนาน จะยังคงดำเนินต่อจากจุดที่หยุดไว้

ไม่มีภาระผูกพันกับแอป

สิ่งที่ FocusMeld ไม่รับประกัน

สำคัญคือต้องเข้าใจขอบเขตของโครงการ

FocusMeld ไม่ใช่แอปด้านสุขภาพหรือเครื่องมือวินิจฉัย

ไม่มีไว้เพื่อวัดความสามารถด้านสติปัญญา ภาวะจิตใจ หรือคุณค่าของบุคคล

ผลลัพธ์จากแต่ละงานไม่ควรนำไปสู่การสรุปว่าผู้ใช้เก่งหรือประสบความสำเร็จเพียงใด

FocusMeld ก็ไม่สัญญาว่าพัฒนาจะเห็นผลในชั่วข้ามคืน

โมเดลของมันมีความใจเย็นมากขึ้น

งานเล็กๆ หนึ่งชิ้น

ความพยายามน้อยนิด

พักผ่อน แล้วก้าวต่อไป

สิ่งที่เหลือใน FocusMeld

เราสามารถอธิบายปรัชญาของระบบอย่างเปิดเผยได้

ผู้ใช้ได้รับงานหนึ่งชิ้นที่ใช้งานอยู่

คิวจะไม่เคลื่อนไปข้างหน้า จนกว่างานนี้จะสำเร็จ

ความซับซ้อนและเนื้อหา จะพิจารณาอายุของผู้ใช้

ภารกิจต่างๆ จะออกแบบให้ใช้กิจกรรมที่ต่างกัน

หลังทำเสร็จจะมีช่วงพัก

เวลาที่ปรากฏภารกิจต่อไปขึ้นอยู่กับจังหวะปกติของวันของผู้ใช้

ผลลัพธ์จะถูกวิเคราะห์เป็นการทำกิจกรรมจริง ไม่ใช่การประเมินคุณค่าในตัวบุคคล

และอันดับที่ถ้าผู้ใช้สนใจจะเข้าร่วม ก็สะท้อนจำนวนงานที่ทำเท่านั้น ไม่ใช่คุณภาพเชิงเปรียบเทียบ

นี่ก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจแนวคิดของ FocusMeld

กฎเกณฑ์เฉพาะด้านลำดับ การคำนวณเวลา การตรวจสอบผล การปรับความยาก และกลไกภายในอื่นๆ เฉพาะอยู่ในรายละเอียดการดำเนินงานของโปรเจกต์เท่านั้น

สำหรับผู้ใช้ก็ไม่จำเป็นต้องรู้

สิ่งที่สำคัญคือ ทำภารกิจแล้วเสร็จตามเวลาที่สะดวก

เสร็จแล้วพัก

เมื่อถึงเวลาที่เหมาะสม ภารกิจถัดไปจะปรากฏขึ้น

ไม่ใช่แค่แข่งขันเพื่อความสนใจ แต่เป็นการพัฒนาความสนใจ

นี่คือแนวคิดหลักของ FocusMeld ที่อธิบายได้ดีที่สุด

ผลิตภัณฑ์ดิจิทัลส่วนใหญ่ต่อสู้ เพื่อความสนใจ ของคน

FocusMeld ออกแบบมาเพื่อทำงาน กับความสนใจ ของคน

ถ้าแอปเน้นพัฒนาความจำ การพูด การอ่าน การใส่ใจ สังเกต หรือจินตนาการ มันก็จะประหลาดถ้ามีการสร้างมันไว้รอบกลไกที่พยายามให้ผู้ใช้ใช้เวลานานที่สุดโดยไม่ปล่อยหน้าจอ

ดังนั้น FocusMeld ไม่ได้พยายามใช้เวลาทั้งคืนของเด็กๆ

ไม่เสนอให้ผู้ใหญ่วนเวียนเปลี่ยนแปลงภารกิจแบบไม่มีที่สิ้นสุด

ไม่ลงโทษสำหรับการหยุดพักนาน

ไม่ประกาศว่าภาพวาดไม่ดีเป็นหลักฐานของขาดฝีมือ

ไม่เปลี่ยนการอ่านไม่สมบูรณ์ให้เป็นข้ออ้างต่ำกว่าคนอื่น

แม้แต่เรติงก็ไม่อธิบายว่าใครฉลาดกว่าหรือมีทักษะมากกว่า

มันแค่บอกว่าใครทำก้าวไปกี่ครั้ง

สำหรับเด็ก ก้าวเหล่านี้อาจเป็นการอ่าน ความจำ การพูด การวาดภาพ การตั้งสมาธิ และจินตนาการ

สำหรับวัยรุ่น งานจะเปลี่ยนไปตามอายุ

สำหรับผู้ใหญ่ งานจะยังคงมีเนื้อหาเพื่อให้ต้องใช้สมาธิและความพยายามอยู่

แต่หลักการเดียวกันสำหรับทุกคน:

ภารกิจ → ทำ → พัก → ภารกิจต่อไปตามเวลา

ถ้าไม่ทำงาน ก็รอ

ถ้ากลับมาอีกทีหลัง ก็เริ่มจากเดิม

ถ้าวาดไม่สมบูรณ์ก็ไม่ใช่เหตุผลที่จะดูถูกคนทำ

ถ้าอ่านไม่เชี่ยวชาญ ก็ไม่ทำให้ภารกิจเป็นเรื่องไร้ความหมาย

FocusMeld ไม่พยายามดูดเวลาทุกอย่างออกจากตัวผู้ใช้ แต่ใช้เวลาส่วนเล็กในการพัฒนาตนเอง แล้วเหลือเวลาที่จะใช้กับตัวเองมากขึ้น

รายละเอียดโครงการ: focusmeld.de