FocusMeld: un singur task în loc de o șir de activități infinie

Majoritatea aplicațiilor mobile de astăzi rezolvă același scop: cum să facă utilizatorul să petreacă cât mai mult timp în interiorul lor.

Șiruri fără sfârșit, serii zilnice, clasamente, recompense, notificări și conținut nou imediat după cel anterior — toate acestea sunt menite să devină un stimuli pentru retenția atenției.

Pentru FocusMeld, a fost aleasă o logică diferită.

Aplicația nu trebuie să păstreze utilizatorul cu orice preț.

Utilizatorul primește un task. Îl realizează. După aceea urmează o pauză.

Următoarea provocare va apărea mai târziu.

Și nu neapărat mâine la aceeași oră sau după același interval regulat. Sistemul ia în considerare ora zilei și ritmul normal al utilizatorului: perioada de odihnă trebuie să rămână o perioadă de odihnă.

Și nu e o limitare tehnică.

Este parte integrantă a ideii FocusMeld.

Un singur task în loc de zeci de variante

În FocusMeld, nu e necesar să deschizi un catalog vast și să decizi de fiecare dată cu ce să te ocupi.

La un moment dat, există un singur task activ.

S-ar părea o simplă soluție de interfață, dar ea schimbă semnificativ modul de interacțiune cu aplicația.

O selecție largă necesită atenție: trebuie să alegi variantele, să le compari, să decizi ce vrei să faci și ce poți ignora.

FocusMeld elimină acest pas suplimentar.

Există o acțiune clar definită.

Să citești.

Să memorezi.

Să pronunți.

Să desenezi.

Să te uiți în jur și să observi ceva.

Să formulezi propriul răspuns.

Acum, contează doar acest task.

Următorul va veni mai târziu.

Coada avansează odată cu utilizatorul

FocusMeld are un alt principiul fundamental: timpul în sine nu trece automat la următoarea provocare.

Atâta vreme cât task-ul curent nu este finalizat, rămâne activ.

Dacă persoana nu revine mâine — nu e nimic grav.

După o lună, task-ul nu a dispărut.

Chiar și după o perioadă lungă de pauză, aplicația nu trebuie să întâmpine utilizatorul cu o teanc de exerciții „pierdute”.

Coada doar așteaptă.

Este foarte important pentru copii. FocusMeld nu trebuie să creeze un sentiment de datorie față de aplicație: „ai pierdut zece task-uri”, „ai recidivat”, „seria ta s-a pierdut”.

Aici, nu poți să rămâi în urmă cu propria ta listă.

Este activă doar atunci când se mișcă utilizatorul însuși.

Exercițiu, apoi pauză

După realizarea unui task, FocusMeld nu sugerează imediat să faci încă cinci.

Pauza face parte din modelul în sine.

Rezultă un ritm simplu:

exercițiu → pauză → următorul exercițiu.

Sensul acestei abordări este evident mai clar în cazul provocărilor pentru copii.

Dacă un copil a citit, memorat, vorbit, desenat sau s-a concentrat câteva minute, aplicația nu trebuie să solicite imediat următoarea doză de atenție.

Task-ul s-a încheiat — deci, FocusMeld poate fi închis pentru o vreme.

Copilul revine la activitățile obișnuite.

La fel și adultul.

Aplicația creează intenționat un moment în care nu mai ai nimic de făcut.

Pentru un produs mobil modern, este o soluție destul de neobișnuită.

Următorul task nu vine după înștiințare

Provocarea nouă nu trebuie să apară în același moment în fiecare zi.

Asta adaugă un element de variabilitate.

FocusMeld nu trebuie să devină un ceas cu alarmă mecanic, unde utilizatorul știe dinainte exact când va apărea următorul exercițiu.

Dar variabilitatea nu înseamnă lipsa regulilor.

Sistemul ia în considerare ora zilei.

Noaptea și timpul normal de somn nu sunt momente potrivite pentru un nou exercițiu.

Aplicația nu trebuie să trezească copilul pentru provocare și nici să sugereze unui adult exerciții doar pentru că timer-ul intern a decis să continue coada.

Mecanismele exacte de determinare a momentului nu fac parte din funcționalitatea directă a FocusMeld, ci sunt parte din implementarea internă a sa.

Para utilizatorului, principiul este: un task nou apare mai târziu și într-un timp potrivit, nu de îndată după cel precedent.

FocusMeld nu este doar pentru copii

Ideea FocusMeld se evidențiază în mod special în scenariile cu copii, dar aplicația nu se limitează doar la ei.

Vârsta contează.

Nu poți sugera același task unui copil mic, unui adolescent și unui adult.

Copilul nu trebuie să fie atât de greu încât realizarea devină o sursă de dezamăgire constantă.

Dar nici adultul nu trebuie să găsească sarcina atât de ușoară încât, după câteva, aplicația să fie percepută ca un joc pentru copii.

De aceea, conținutul și complexitatea sunt adaptate pentru vârsta utilizatorului.

Task-urile și cerințele lor se modifică, dar principiu de bază rămâne același:

o sarcină scurtă, semnificativă, cu realizare și pauză.

Citire, memorie, vorbire și atenție

FocusMeld nu se construiește în jurul unui singur tip de antrenament.

Provocările implică citire, memorie, vorbire, concentrare, observație, gândire vizuală și imaginație.

Un task poate cere să citești ceva.

Altminteri, să-ți amintești sau să reproduci.

Altundeva, să pronunți cu voce tare.

În alt caz, să desenezi.

Sau să observe și să descrii ceea ce vezi în jur.

Altă provocare poate necesita asocierea unei imagini sau exprimarea unei idei.

Astfel, se schimbă nu doar conținutul task-urilor, ci și natura atenției solicitate utilizatorului.

Ai desenat o pisică — nimeni nu va râde de tine

Imaginați o sarcină foarte simplă:

desenează o pisică.

Un om desenează foarte bine și poate crea o imagine recunoscută în câteva minute.

Altul doar trasează câteva linii, două urechi și o coadă, iar rezultatul seamănă cu o pisică doar dacă folosește puțină imaginație.

Pentru FocusMeld, acest lucru nu este motiv de a-i spune celui de-al doilea utilizator că a eșuat.

Scopul nu a fost să găsești un artist excelent.

Persoana s-a oprit, s-a concentrat asupra task-ului, a imaginat obiectul și a încercat să-l transfere pe hârtie.

Acțiunea chiar contează.

FocusMeld poate analiza rezultatul, dar scopul acestui analiză nu este să evalueze abilitățile artistice ale omului sau să râdă de un rezultat imperfect.

Aplicația trebuie să sprijine dezvoltarea și nu să creeze un loc unde i se spune omului că altul a făcut mai bine.

La fel și pentru vorbire

Imaginați o altă provocare: citirea unui poem cu voce tare.

Un utilizator îl citește cu încredere și expresivitate.

Altul se împiedică.

Un copil poate uita un cuvânt.

Altul vorbește mai încet.

Unii nu au o dicție de lector profesionist.

FocusMeld poate analiza realizarea acestei sarcini, dar scopul nu este să spună dacă discursul este bun sau slab.

Acțiunea în sine necesită atenție.

Să citești textul.

Să menții coerența.

Să-l pronunți.

Să memorezi ceva.

Să te concentrezi câteva minute.

Aceste acțiuni contează pentru FocusMeld.

Se verifică realizarea, nu valoarea personalității

Aceasta este o dintre cele mai importante limite ale întregii sisteme.

FocusMeld poate verifica rezultatele, dar nu trebuie să transforme această verificare într-o evaluare a personalității.

Aplicația nu are scopul de a evalua inteligența, talentul sau succesul unei persoane.

Nu trebuie să tragă concluzii despre valoarea individului doar pe baza unui desen, pronunție sau răspuns neconvențional.

Obiectivul este mult mai simplu: să confirme că utilizatorul a interacționat cu reală implicare și rezultatul este relevant pentru acest scop.

Dacă i s-a cerut să deseneze o pisică, nu e nevoie de o ilustrație profesională.

Dacă i s-a cerut să citească un poem, nu trebuie să fie un actor de rang înalt.

Dacă trebuie să descrie ce vede, nu există o formulare „corectă” din punct de vedere literar.

FocusMeld evaluează implicarea conștientă, nu poziția într-un clasament subiectiv de abilități.

Unele provocări nu au răspuns corect prestabilit

Unele provocări nu presupun o soluție unică și corectă.

Poți cere unui copil să observe ce se află în jur.

Să descrie impresia sa.

Să deseneze o imagine.

Să asocieze un cuvânt sau o idee.

Să formuleze propriile gânduri.

Compararea acestor rezultate cu un standard rigid ar fi inutilă.

De aceea, FocusMeld nu trebuie să devină o succesiune infinită de „corect” și „greșit”.

Uneori, chiar realizarea este rezultatul.

Pentru un copil, poate fi vorba de lucrul cu imaginația, atenția și exprimarea ideilor.

Pentru un adult, o scurtă schimbare de la fluxul obișnuit de informație spre o acțiune concretă.

Și chiar și această abordare nu prividesc un clasament, ci încurajează implicarea și progresul personal.

Există clasament, dar este altceva ce măsoară

FocusMeld poate avea un clasament.

Dar este esențial să înțelegem ce este comparat exact.

Nu calitatea desenelor.

Nu frumusețea discursului.

Nu memoria.

Nu inteligența.

Nu cât de „mai bun” este cineva la o anumită sarcină.

Clasamentul reflectă numărul provoacărilor realizate.

Un utilizator poate vedea propria activitate și, dacă dorește, poate compara câte task-uri a finalizat.

Astfel, competiția este posibilă, dar nu se transformă în o competiție a abilităților.

Un copil care desenează mai slab decât altul nu trebuie să fie „mai puțin valoros” în clasament.

Un adult cu dicție mai puțin sigură nu trebuie să fie considerat inferior celui cu vorbire expresivă.

Amândoi au realizat task-ul.

Amândoi au făcut un pas înainte.

Numărul acestor pași, nu calitatea subiectivă a rezultatului, poate fi reflectat în clasament.

Și acest clasament nu e obligatoriu

Participarea la comparații nu trebuie să fie condiția fundamentală pentru utilizarea FocusMeld.

Dacă utilizatorul vrea să vadă acest element, o poate face.

Dacă nu, sarcinile nu pierd din sens.

Asta păstrează motivația de joacă pentru cei pentru care contează, fără a transforma totul într-o competiție.

Principalul este să continui să-ți urmezi propria listă de sarcini.

Pentru copil e cu atât mai important

Copiii se dezvoltă în mod foarte diferit.

Unul citește bine, dar nu îi place să deseneze.

Altul memorază ușor textul, dar se simte timid să vorbească în fața altora.

Altul își imaginează minunat, dar are nevoie de mai mult timp pentru citire.

Dacă se pune totul pe o scară și se încearcă constant să se spună fiecărui copil cine e „mai bun”, aplicația ar putea tiene un efect opus celui dorit.

De aceea, FocusMeld separă realizarea de evaluarea abilăților.

Copilul poate face sarcina în propriul mod.

Sensul constă în faptul că folosește memoria, vorbirea, atenția, imaginația sau alte abilități.

Și mâine sau mai târziu, va urma o altă acțiune mică.

Asta înseamnă că dezvoltarea se face din pași mici, nu din comparații constante cu alții.

Și pentru adult, nu trebuie să fie plictisitor

Adaptarea pentru vârsta funcționează în ambele sensuri.

Nu doar pentru a evita ca un copil să primească o sarcină prea dificilă.

Și pentru adult, trebuie să îi fie oferită o acțiune suficient de conținută pentru ca FocusMeld să nu fie perceput ca doar pentru copii mici.

De aceea, caracterul și complexitatea provocărilor evoluează odată cu vârsta utilizatorului.

Dar ideea de bază rămâne aceeași.

Este nevoie doar de câteva minute pentru a schimba atenția și a face ceva concret, nu doar pentru a mai privi ecranul.

Confidențialitatea este esențială pentru astfel de sarcini

FocusMeld poate lucra cu rezultate pe care utilizatorul nu le-ar publica în mod normal online.

Voce.

Desen.

Fotografie.

Răspuns propriu.

Observare a mediului înconjurător.

De aceea, astfel de materiale nu ar trebui să devină automat parte din fluxul public.

Este foarte important pentru copii, dar același principiu se aplică și pentru adulți.

Dacă persoana a realizat un exercițiu pentru ea, simplul fapt de a folosi aplicația nu trebuie să presupună consimțământul de a publica rezultatul.

Opțiunile sociale pot exista, dar publicarea și compararea trebuie făcute conștient și voluntar de utilizator.

Limba face parte și ea din sarcină

Sarcinile pentru citire, vorbire și exprimare a gândurilor nu pot fi adaptate prin simple înlocuiri mecanice de text.

Limba influențează dificultatea, formulările și chiar caracterul anumitor exerciții.

De aceea, localizarea FocusMeld face parte din procesul de creare a conținutului.

Utilizatorul trebuie să primească o sarcină completă și clară, potrivită pentru vârsta și limba sa.

Organizarea internă specifică a acestei opțiuni nu e relevantă pentru utilizator.

Este important ca pentru copil sarcina să fie clară, pentru adult să nu fie plictisitoare, iar exercițiul să își păstreze sensul independent de limbă.

De ce lipsa unei șir de activități fără sfârșit este esențială

Produselor digitale moderne le este tot timpul dedicat următorul punct de atenție.

Au vizionat un video — urmează altul.

Au citit un post — imediat altul.

Au terminat un nivel — începe altul.

FocusMeld întrerupe intenționat această secvență.

Provocarea s-a încheiat.

Acum, aplicația poate fi închisă.

Următorul task va apărea mai târziu.

Și dacă sarcina curentă nu a fost realizată, sistemul nu va adăuga infinite un altul peste ea.

Chiar și după o lună.

Chiar și după o perioadă foarte lungă de pauză.

Utilizatorul va continua de unde a rămas.

Aici nu există datoria față de aplicație.

Ce nu promite FocusMeld

Este important să înțelegem limitele proiectului.

FocusMeld nu este o aplicație medicală sau un instrument de diagnoză.

Nu este destinat să determine abilitățile intelectuale, starea psihologică sau valoarea persoanei.

Rezultatul unui exercițiu individual nu trebuie să devină o bază pentru concluzii despre cât de talentată sau de succes este persoana.

FocusMeld nu promite să transforme dezvoltarea în rezultate imediate.

Modelul său este mult mai calm.

Un task mic.

Un efort mic.

Pauză.

Iar apoi, următorul pas.

Ce rămâne în interiorul FocusMeld

Puteți explica filosofia sistemului în mod public.

Utilizatorul primește un task activ.

Coada nu înaintează până nu se finalizează.

Complexitatea și conținutul țin cont de vârstă.

Diversitatea provocărilor activează diferite tipuri de activitate.

După finalizare, urmează o pauză.

Timpul pentru următorul task ține cont de ritmul normal al zilei utilizatorului.

Rezultatul este analizat ca o acțiune concretă, nu ca o evaluare a valorii persoanei.

Iar clasamentul, dacă utilizatorul decide să participe, reflectă numărul de provocări finalizate, nu abilitățile subiective.

Acesta este suficient pentru a înțelege idea de bază a FocusMeld.

Regulile exacte de generare a secvenței, de calculare a timpului, verificare a rezultatelor, adaptare a dificultății și alte mecanisme interne fac parte din implementarea proiectului.

Utilizatorul nu are nevoie de ele.

Pentru el, totul trebuie să fie mult mai simplu:

Există un task — îl realizezi când ești gata.

Ai terminat — iei o pauză.

Când vine timpul potrivit, apare următorul.

Nu despre lupta pentru atenție, ci despre dezvoltarea atenției

Aceasta este, probabil, cea mai bună exprimare a filozofiei FocusMeld.

Cele mai multe produse digitale se luptă pentru atenție.

FocusMeld este creat pentru a lucra cu atenția persoanei.

Dacă aplicația are scopul de a dezvolta memoria, vorbirea, citirea, concentrarea, observația și imaginația, ar fi ciudat să fie construită simultan în jurul mecanismelor menite să păstreze utilizatorul cât mai mult timp privește ecranul.

De aceea, FocusMeld nu încearcă să-ți consume întreaga seară.

Nu oferă adultului să treacă în mod infinit de la un exercițiu la altul.

Nu penalizează pentru pauze lungi.

Nu susține că un desen nereușit demonstrează lipsa talentului.

Nu transformă lectura imperfectă într-un motiv de a considera persoana mai puțin capabilă decât alții.

Chiar și clasamentul nu măsoară cine e „mai inteligent” sau „mai apt”.

Poate arată doar cine a făcut câte pași.

Pentru un copil, acești pași pot fi citirea, memorarea, vorbirea, desenul, concentrarea și imaginația.

Pentru adolescent, provocările se adaptează vârstei.

Pentru adult, rămân suficient de conținuturi pentru a cere atenție și efort.

Dar principiu pentru toți este același:

task → realizare → pauză → următorul provocare la momentul potrivit.

Dacă task-ul nu este realizat — FocusMeld așteaptă.

Se întârzie cu mult — poate continua de unde a rămas.

Un desen nereușit nu trebuie să fie motiv de umilință pentru creatorul său.

Sau lectura nu trebuie să fie interpretată ca un eșec.

FocusMeld nu încearcă să fure toată atenția, ci doar o mică parte pentru a o folosi în dezvoltare, iar restul timpului o lasă înapoi utilizatorului.

Mai multe despre proiect: focusmeld.de