ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್: ಅಂತಹ ದೀರ್ಘ ಸರಣಿಗೆ ಬದಲಾಗುವ ಏಕಶಿಷ್ಯ

ಇಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮობილური ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯವಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಅಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಅಂತ್ಯಗಳ ಸರಣಿಗಳು, ದಿನದ ಸರಮಾನೆ, ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು, ಬಹುಮಾನಗಳು, ನೆನಪುಗಾರಿಕೆ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳು ಮೊದಲುಗೇ ಇದ್ದವೇ ಇದ್ದರೂ — ಇವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗಮನ ಸೆಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಈ ಪ್ರಾರಂಬಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ತತ್ತ್ವವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿತು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ ಎಂದೂ ಯಾವುದೇ ಬೆದರಿಕೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಬಳಕೆದಾರನು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದನು. ಅದನ್ನು ನೆರವೇರಿಸಲೆಂದು. ನಂತರ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ. ನಂತರ ಮುಂದಿನ ಚಲನೆ ಗೋಚರೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಮುಂದಿನ ಚಿಲಂಜ್ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ಬೇಕಾದರೆ ನಾಳೆ ಅಥವಾ ಯಾವಾಗಲಾದರೂ ಸಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಅಲ್ಲ, ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ನೂತನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು: ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯವೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕಲ್ಪಿಸಬೇಕು.

ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧವಲ್ಲ, ಇದು ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್‌ನ ಆದರ್ಶದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಬೇರೆ ಹಲವು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಬದಲು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ

ಫೋಕಸ್‌ಮ್ಮೆಲ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲ ಶ್ರೇಣಿ ತೆರೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇಲ್ಲ; ಪ್ರತಿ ವೇಳೆ ಯಾವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಇಂಟರ್ಫೇಸ್‌ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅಪ್ಪಿತುಸಂಬಂಧದ ಕುರಿತು ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ.

ಮ್ಯಾದೆಯ ಆಯ್ಕೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಂಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡಲು ಅಸೌಕರ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಾತ್ರ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೋ — ಓದಲು, ಸ್ಮರಿಸಲೆಂದು, ಮಾತನಾಡಲೆಂದು, ಚಿತ್ರಸಲು, ಚಕ್ರವ್ಯೂಹದಲ್ಲಿ ನೋಡಲೆಂದು, ಸ್ವಂತ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲೆಂದು, ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲೆಂದು.

ಈ ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಧ್ಯಾನಾರೂಢಿಗೆ ಅತ್ಯವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಮುಂದೆ ಅದು ಮುಂದುವರೆದರೆ, ಸರಣಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಚೇತನಾಂಗದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಲನೆಯು

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಇಲ್ಲೊಂದು ಮಹತ್ವದ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಸಮಯ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೂ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಆಗಲೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ವर्तमान ಕಾರ್ಯವಂತೆಯಾಗಿ ಉಳಿದ ಹಾಗೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಮುಗಿಸಿದ ಮೊದಲು ಮುಂದಿನ ಯಾವುದಾದರೂ ಬರುವುದில்லை.

ಇದೊಂದು ನಿರ್ಧಾರವಿಲ್ಲದ ಅನುಷ್ಠಾನವಲ್ಲ.

ಕಾಲ ಕಳೆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹದ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ನಾವು ಮಾಡಬಾರದು.

ಮೂರು ತಿಂಗಳು ನಡೆದರೂ ಕೆಲಸ ಹಾಗೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೊತವಾದರೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಒಬ್ಬ ಬಳಕೆದಾರನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಯೇ ಬಹುಮಾನಿಸುವಂತವರಾಗದು.

ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಆ ಕಾರ್ಯಪಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಯದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ — ಖಚಿತವಾಗಿ ಬ್ಯಾಕವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬರುವುದೆಂಬುದರಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ.

ಬಾಲಬಂಧುಗಳಿಗಾಗಿ ಇದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನುಂಟುಮಾಡದಿರಬೇಕು: “ನೀವು ಹತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಿಸ್ಸುಮಾಡಿದ್ದು”, “ನೀವು ಹಿಂದೆ ಬಂತಿರಿ”, “ನಿಮ್ಮ ಸರಣಿ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು” ಎಂದು.

ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸರಣಿಯಿಂದ ಹಿಂಜರಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ — ಅದು ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತದೆ ನೀವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ.

ಕ್ರಿಯಾ ನಂತರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ

ಕೇಳಲಾದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ತಕ್ಷಣ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಮಯಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾದರಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಸರಳ ಸವರಿಕೆ ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯ.

ಪರೀಕ್ಷಣೆ → ವಿಶ್ರಾಂತಿ → ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವಿಧಾನ ಬೆಸ್ಟ್:

ನೋಡುತ್ತಾ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವک, ಮಾತನಾಡುವ, ಚಿತ್ರಿಸಲೂ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಹಲವಾರು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಆ ಹಿಂದೆ ಬರುವ ಕನಿಕರವನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯ ಮುಗಿದಂತಾದರೆ, ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಕೆಲವು ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಮುಚ್ಚಬಹುದು.

ಮಗು ತನ್ನ ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಮರಳು, ವಯಸ್ಕನು ಸಹ.

ಅಟೋಪಿಲರ್‌ನೊಳಗೆ ಒಂದು क्षणವನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು ಅಷ್ಟೊಂದು ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಸ್ವಾಧೀನತೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಲ್ಲದ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವು ಅಲಾರ್ಮಿನ ಟಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆಯೇ?

ಹೊಸ ಚೇಲಂಜೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರುವದಿಲ್ಲ.

ಇದರಲ್ಲೊಂದು ಉದ್ದೇಶಿತ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಇದೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಯಂತ್ರವ ಮಾದರಿಯಾದ ಗಡುವಿಗೆ ಬರುವುದನ್ನು ಆವರಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ; ಯಾಕಂದರೆ ಬಳಕೆದಾರರು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯ ಆ ಮಾದರಿಯ ಭಾಗವಲ್ಲ.

ವಿಚಾರಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು, ಇದು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಳ್ಳುವುದೇ — ಅದು ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರುವಂತಹ ಕಾರ್ಯವು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ ಸಿಗುವ ಮುನ್ನ, ಇದು ಅಲ್ಲದೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ ಬೆಳಗಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಕ್ರಮಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ, ಅಥವಾ ತಮಗೆ ಊಹಿಸಲಪ್ಪಣವುದಕ್ಕೆ ಇದು ಜೊತೆಗೆ ಇಲ್ಲ.

ಮಾದರಿಯಿಂದ ಮುಂದೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗಿದೆ, ವಿಚಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶ ದೊರಕುತ್ತದೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ

ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಯಾವಾದರೂ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಬಯಸ್ಸು ಮುಖ್ಯ.

ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಣ್ಣಮಾಡಿ, ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗែತಾದರೂ ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಬೇರೆ ದಾರಿಗೆಯೇ ಆಗಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾದಷ್ಟು ಕಷ್ಟಪಡುವಂತಿಲ್ಲ; ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಪುನಃ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೆಂದು ಕಾಣಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಂಟು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನತೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ — ಆದರೆ ಮೂಲ ಭಾವನೆ ಒಂದೇ —

ಸಣ್ಣ ಆದರ್ಶಭರಿತ ಕಾರ್ಯ, ಕಾರ್ಯಗತಿಸು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆಯು.

ಎಂಬುದೇ ಹಂಬಲ.

ಎಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನೆಸೆಯಬೇಕೋ — ಮಾಡಲೇಬೇಕು, ಸಿದ್ಧಗೊಂಡ ನಂತರ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೂ ಈ ಮೌಲ್ಯದಿರುಂ

ಬಯಸ್ಸು ಅಡಪ್ಟವೆಂದರೆ ಎರಡೂ ಕಡೆ ಕಾರ್ಯಮಿತಿಯು प्रभावितವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಕ್ಕೊಂದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳಿಗೇ ಅಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಯುನಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ — ಆದರೆ ಆ ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಸುತ್ತದೆ —

ಕಾರ್ಯ → ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ → ವಿಶ್ರಾಂತಿ → ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಚಲನೆ.

ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ — ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಳಕೆದಾರನು ಸಡಿಲವಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗಿದರೆ — ಅವನು ಅಲ್ಲಿಂದಲೇ ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಚಿತ್ರಗಳು ಸರಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ — ಅದು ಆ ಚಿತ್ರಕೋಶದ ವೀರ್ಯವಲ್ಲ.

ಗೀತೆಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಆಲಾಪಕ ಅಥವಾ ವಾಣಿ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯಾಗಿಯೇ ವಾಚಿಸದಿದ್ದರೂ — ಇದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಪಡುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಬಳಕೆದಾರನ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೀರಿ ಕಳ್ಳಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಾಧನೆ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇಲ್ಲ.

ಸಮElapsed ಇದು ಕಾರ್ಯ ಭಾರತದದ್ದು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವಲ್ಲ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವೇ ಇಲ್ಲ.

ಅದೀಗ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಬೇಡ; ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲ.

ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಪಡೆ ಹಾಕಿದ್ದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಥವಾ ಶ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

ಬಳಕೆದಾರರು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದು ಸಂಪರ್ಕಿತವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು, ಇಚ್ಛಿಸಿದರೆ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಆದರೆ ಇದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚು ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವವರು — ಅವರು ವಿಶೇಷತೆಯೇನು ಎಂದು ಬೇಡ; ಅವರ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಮುಕ್ತಾಯವಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ಮಗುವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಚಾರಿತ್ರಿಕವಾಗಿ ಕುರುಕುಡೆಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಮೂರ್ಖತನದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ವಯಸ್ಸು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವವರು — ತಮ್ಮ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮರಿ ಮುಗಿಸಲು ಸಹ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಾರಲ್ವು.

ಎಲ್ಲರೂ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ — ಒಬ್ಬಳು ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದರು.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಲಕ್ಷ್ಯವಾಗಿ ಎರಕ ತಳೆದರು.

ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬುದರಿಂದ, ಈ ದೊಡ್ಡನುಸರ್ಗದಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನ್ಯತೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಈ ಅಂಕಿಅಂಕುಗಳು ಇಲ್ಲ

ಅನೇಕ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಯೋಗ್ಯತೆ ಪೂರ್ಣದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅಥವಾ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲೇಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಧಾರಿತವಾಗಲೆಂದು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ಬಳಕೆದಾರನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು — ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೆರವೇರಿಸಿತು ಎಂಬುದು ಆ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಧಾರವಾಡಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಲ್ಲ.

ಒಂದು ಕಾರ್ಯದಾಗಲೇ, ಚಿತ್ರಕಾಣಿಕೆ, ಶಬ್ದಪ್ರಬೋಧನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಣೆಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ เพลส ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಇದೊಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೂ ವಿಧಿಸಲು ಸಾದ್ಯ.

ಬಳಕೆದಾರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಹಾಕಿದಂತೆಯೇ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯಗಳೊಳಗೆ ಇಟ್ಕಬೇಕಾದುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಹಕ್ಕುಪಾತ್ರೆ ಸೂಚნელಿನಂತೆಯೂ ಇರಲಿ.

ವಿಷಯವಾಗಿ, ಭಾಷೆಯೂ ಕಾರ್ಯದ ಆಂಗವಾಗಿದೆ — ಓದುವಿಕೆ, ಮಾತನಾಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅನ್ವಯತೆಯ ದಿನಚರಿ ಕುಂದಲಿಲ್ಲ ಸಂಗತಿಗಳು.

ಅದರ ಪರಿಣಾಮದಲ್ಲಿ, localization ಕೂಡಾ ಪ್ರಬಂಧದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಬಳಕೆದಾರನು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.

ಸರಳವಾಗಿ ಆ ಶ್ರೇಣಿಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ ಬೇರೆಯಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಾರೆ.

ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ವಯಸ್ಕರು ನಿರಂತರ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಾದರೂ ಕಾರ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಸುದೀರ್ಘ ಸರಣಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಆಧುನಿಕ ಡಿಜಿಟಲ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನದ ಒಳಹೊಕ್ಕಿನ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತಲಪುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ವೀಡಿಯೋ ನೋಡಿದರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಬರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪೋಸ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಓದಿದರೆ, ಹಿಂದು ಇನ್ನೊಂದೇ ಇರಬಹುದು.

ವರ್ಗೋದರಣೆ ಮುಗಿದರೆ, ಮುಂದೆ ಬರುವುದರ್ನು ಸೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಈ ಚಕ್ರವನ್ನು ಯಾಕೆ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬೇಕು.

ಚೇಳು ಮುಗಿದ್ರುದೆಂದರೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮುಚ್ಚಬಹುದು.

ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಧರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಹಾಗಾದರೆ ಯಾವಾಗಲಾದರೂ ಮುಚ್ಚಿದ್ದು, ಕ್ರಮಪೂರ್ವಕ ಮಾಡಿ, ಮಾದರಿಯಿಂದ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಹಾಯಾ? — ಇಲ್ಲ.

ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಬೇಕಾದರೆ — ಅದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ಬಾರಿ ವಿಳಂಬದ ನಂತರವೂ — ಚಲಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಬಲವಂತವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷಪಡಿಸಬಹುದು.

ಬಳಕೆದಾರನು ತನ್ನ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು.

ಇಲ್ಲಿ ಧೋರಣೆ ಅಥವಾ ಬಾಧ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಅದು ಯಾವತ್ತೂ ಭರವಸೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ

ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಥವಾ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಧನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಇದು ಉಪಯೋಗವಾಗದು.

ಸಬ್ಜಿೆಯು ಒಂದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ನಾನು ಮಾಯಕಳಾದೆನೇ, ಯಶಸ್ವಿಯಾದೆನೇ ಎಂಬ ಹದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಷ್ಟು ಅಲ್ಲ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶ ನೀಡುವುದಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ, ಇದರ ಮಾದರಿ ಧಾರವಾಹಿಯಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ.

ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಹಂತ.

ಇವುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಧ್ಯಾನದ ಕೇಂದ್ರ ಬಿಟ್ಟಿರುತ್ತೇವೆ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಒಳಗಿನಿದ್ದು ಏನು?

ತರ್ಕಸಭಾಳಿಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು.

ಬಳಕೆದಾರನು ಒಂದು ಸಕ್ರಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವತಃ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ತಡೆಮಾಡಲಾಗದು, ಇದು ಮುರಿಯದಿರುತ್ತದೆ.

ಯಾದೃಚ್ಛವಯಸ್ಸು ಏನೆನಾದರೂ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಕಾರ್ಯವಿದ್ದು, ಅದು ಮುಗಿಯುವವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾಗಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೈಭವಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಚಲನೆಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ — ಅದು ಬಲವಂತ ಮಾಡಲೇಬಾರದದು.

ಅವನನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನನ್ನ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಧ್ರು್ಯವಾಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಬಳಕೆದಾರರು ತನ್ನ ಪಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಮುಂದಾಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇವು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕ್ರಮಕಾಲ ಲಾರೆಯ ಮೇಲಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ.

ಅಂತೂ, ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ — ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಚಲನಗಳು ಇದ್ದರೂ ಕೂಡಾ — ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರವು ಇಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಕಾರ್ಯಾವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ನೀವು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಿರಿ” — ಅದು ಇಷ್ಟು ತಿಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ, ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಕಲಾಕಾರರಾಗಿದೆಯೋ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅಥವಾ, “ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಶakun್ಮಿಕ ಮಾಡಿ” — ಅದು ಸುದ್ದಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಫೋಕಸ್‌ಮೆಲ್ಡ್ ಅರ್ಹತೆ ಅಥವಾ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಳ ಹಿಂತಿರುಗು ಅಥವಾ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದನ್ನಷ್ಟೇ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ — ಅದು «ಸಂಬಂಧಿತ» ಮತ್ತು «ಪರಿಗಣಿತ» ಆಗಿದ್ದು ಸ್ವಸಮಾಧಾನಕ್ಕೆ ಹೇರಳವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲ

ನಮ್ಮತಾದರೆ ಕೆಲವು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಾದಷ್ಟು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬಳಕೆದಾರನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಮುಖಾಮುಖಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಗಮನಕೊಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಹಾಗೇ, ನಮ್ಮ ಭಾವನೆ, ಆಯ್ಕೆ, ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ತಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ — ಮತ್ತು ಅವು ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿವೆ.

ಅದರ ಕಾರಣ ಇಂತಹ ವಿಜಯವು ಇವೆಂದರೂ, ಇದುಕೇವಲ ಕಾರ್ಯಫಲಿತಾಂಶ ಅಥವಾ ಉತ್ತಮತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವಲ್ಲ — ಇದು ಬಳಕೆದಾರನು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಮಾಡುವುದಾಗಿದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳ (ಚಿತ್ರಗಳ), ಶಬ್ದಗಳ ಅಥವಾ ಚೀಟಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲ — ಕಾರ್ಯ ಅವನು ಮುಂದೆ ಇದ್ದಾಗ, ಅವನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ ಮುಖ್ಯ.

ಅವರಷ್ಟೇ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ (ಸಂಬಂಧಿತ ಅಡತ ಮತ್ತು ಇತರ ಒಳಹಣಗಳು ಆವಶ್ಯಕತೆಯಿಲ್ಲ — ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಕ್ಕೆ)