FocusMeld: एक कार्य के साथ अनंत धारा के बिना रचनात्मकता

आज के अधिकांश मोबाइल एप्लिकेशन एक ही समस्या को हल करने की कोशिश कर रहे हैं: किसी तरह व्यक्ति को अंदर अधिक से अधिक समय बिताने के लिए प्रेरित करना।

असीम धाराएँ, दैनिक श्रृंखलाएँ, रैंकिंग, इनाम, अनुस्मारक और तत्काल पिछली सामग्री - ये सभी ध्यान बनाए रखने के उपाय हैं।

FocusMeld के लिए पूरी तरह से अलग बात तय की गई थी।

एप्लिकेशन को किसी भी कीमत पर व्यक्ति को रोकने की आवश्यकता नहीं है।

प्रयोगकर्ता को एक कार्य मिलता है। उसे पूरा करता है। फिर एक विराम आता है।

अगला चुनौती बाद में आएगा।

और यह जरूरी नहीं कि वह कल उसी समय या निश्चित अंतराल पर हो। प्रणाली समय और उपयोगकर्ता के सामान्य रिदम को ध्यान में रखती है: आराम का समय आराम का ही समय रहना चाहिए।

यह कोई तकनीकी प्रतिबंध नहीं है।

यह FocusMeld के विचार का हिस्सा है।

दस विकल्पों के बजाय एक कार्य

FocusMeld में विशाल कैटलॉग खोलने और हर बार तय करने की जरूरत नहीं है कि क्या करें।

वर्तमान में केवल एक सक्रिय कार्य होता है।

यह छोटी सी इंटरफ़ेस व्यवस्था लग सकती है, लेकिन यह एप्लिकेशन के साथ बातचीत को स्पष्ट रूप से बदलती है।

विकल्पों का बड़ा चयन स्वाभाविक रूप से ध्यान केंद्रित करता है; विकल्प देखने, तुलना करने, तय करने कि क्या करना है और क्या छोड़ना है।

FocusMeld इस अनावश्यक कदम को हटा देता है।

यहां केवल एक क्रिया है।

पढ़ना।

याद रखना।

उच्चारण करना।

चित्र बनाना।

आसपास नजर डालना और कुछ देखना।

अपना उत्तर बनाना।

अब केवल यह कार्य महत्वपूर्ण है।

अगला बाद में आएगा।

सामना करने वाला क्रम व्यक्तित्व के साथ चलता है

FocusMeld का एक और महत्वपूर्ण नियम है: समय खुद में उपयोगकर्ता को अगले चुनौती पर नहीं डालता।

जब तक वर्तमान कार्य पूरा न हो जाए, वह वर्तमान ही रहता है।

अगर कोई कल वापस नहीं भी आता — कोई बात नहीं।

अगर एक महीना गुजर गया हो — कार्य कहीं नहीं गया।

यहां तक कि बहुत लंबे विराम के बाद भी एप्लिकेशन को उपयोगकर्ता को विशाल “छूटा” अभ्यासों की टोकरी नहीं दिखाई देनी चाहिए।

सामयिक सामग्री बस प्रतीक्षा कर रही है।

यह विशेष रूप से बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है। FocusMeld को ऐप के सामने किसी भी तरह का कर्ज महसूस नहीं कराना चाहिए: "तुम ने दस कार्य छोड़े," "तुम पिछड़ गए," "आपकी श्रृंखला खो गई,"।

यहां तक कि अपने खुद के क्रम से पिछड़ना असंभव है।

यह केवल तभी चलता है जब उपयोगकर्ता खुद चलता है।

एक अभ्यास, फिर आराम

कार्य पूरा करने के बाद FocusMeld तुरंत पाँच और करने का प्रस्ताव नहीं करता।

विराम मॉडल का हिस्सा है।

यह सरल गति स्थापित करता है:

अभ्यास → आराम → अगला अभ्यास।

यह दृष्टिकोण का अर्थ विशेष रूप से बच्चों के कार्यों में अच्छी तरह से समझा जा सकता है।

अगर बच्चा कुछ मिनट पढ़ता है, याद करता है, बोलता है, चित्र बनाता है या किसी विशेष क्रिया पर ध्यान केंद्रित करता है, तो ऐप को तुरंत अगली मिनट की जरूरत नहीं है।

कार्य समाप्त — इसका मतलब है कि FocusMeld को कुछ समय के लिए बंद किया जा सकता है।

बच्चा अपने सामान्य काम पर वापस लौटता है।

वयस्क भी।

ऐप जानबूझकर उस पल का निर्माण करता है जब उसके अंदर और कुछ करने को नहीं होता।

यह आधुनिक मोबाइल प्रोडक्ट के लिए एक असामान्य निर्णय है।

अगला कार्य घड़ी के अलार्म से नहीं आता

नया चुनौती हर बार एक समान समय पर नहीं आना चाहिए।

यह योजना में जानबूझकर भिन्नता है।

FocusMeld एक मशीनरी अलार्म में नहीं बदलना चाहता, जहां उपयोगकर्ता को पहले से ही पता होता है कि निश्चित मिनट पर अगला अभ्यास आएगा।

लेकिन परिदृश्य में नियम न हो।

सं प्रणाली समय और दिन के समय का ध्यान रखती है।

रात्रि और सामान्य नींद का समय नया कार्य करने का उपयुक्त समय नहीं है।

ऐप को बच्चे को झकझोर कर नया चुनौती नहीं देना चाहिए, न ही वयस्क को उस स्थिति में पेशकश करनी चाहिए जब आंतरिक टाइमर केवल अगली लाइन दिखाने का निर्णय लेता है।

अगले क्षण का निर्धारण करने के विशिष्ट तंत्र सिस्टम की आंतरिक कार्यान्वयन का हिस्सा हैं।

उपयोगकर्ता के लिए महत्वपूर्ण है कि नया कार्य बाद में और उपयुक्त समय पर आए, न की तुरंत पिछली के बाद।

FocusMeld सिर्फ बच्चों के लिए नहीं है

बच्चों के परिदृश्यों में FocusMeld की विचारधारा बहुत अच्छी तरह दिखाई देती है, लेकिन यह ऐप बच्चों तक ही सीमित नहीं है।

उम्र का महत्व है।

एक ही कार्य छोटे बच्चे, किशोर और वयस्क को एक समान नहीं दिया जा सकता।

बच्चे के लिए इतना कठिन नहीं होना चाहिए कि पूरा करना निराशाजनक हो जाए।

लेकिन वयस्क के लिए इतना आसान भी नहीं कि कुछ कार्य करने के बाद ऐप को बच्चा का खिलौना समझ लिया जाए।

इसलिए सामग्री और जटिलता उम्र के आधार पर भिन्न होती है।

कार्य और इसकी आवश्यकताएँ बदलती हैं, लेकिन मूल विचार समान रहता है:

छोटी समझदारी वाली बोझ, निष्पादन और विराम।

पढ़ना, स्मृति, बोलना और ध्यान

FocusMeld केवल एक तरह के प्रशिक्षण के आसपास नहीं बनता।

विभिन्न चुनौतियाँ पढ़ने, स्मृति, बोलने, एकाग्रता, सतर्कता, दृश्य सोच और कल्पना को सक्रिय कर सकती हैं।

एक कार्य में कुछ पढ़ना होता है।

दूसरे में – याद करना या पुनः प्रस्तुत करना।

तीसरे में – उच्चारण करना।

कहीं चित्र बनाना होगा।

कहीं आसपास की स्थिति पर ध्यान देना और देखी गई चीजों का वर्णन करना।

और कहीं अपनी संकल्पना, छवि या विचार व्यक्त करने का प्रयास।

इससे न केवल कार्य का विषय बदलता है, बल्कि ध्यान का स्वभाव भी निरंतर बदलता है।

बिल्ली बनाना — और कोई हँसेगा नहीं

मान लें एक बहुत ही साधारण कार्य है:

बिल्ली बनाना।

कोई अच्छा चित्रकार है और कुछ मिनट में पूरी तरह से पहचाने जाने योग्य चित्र बना देगा।

दूसरा कुछ रेखाएं, दो कान और पूंछ खींचेगा, और परिणाम चित्र की तरह दिखेगा केवल कल्पना की क्षमता पर निर्भर।

FocusMeld के लिए यह किसी को यह बताने का कारण नहीं है कि वह अच्छा नहीं कर पाया।

क्योंकि लक्ष्य श्रेष्ठ कलाकार की खोज नहीं था।

व्यक्ति रुकता है, कार्य पर ध्यान केंद्रित करता है, वस्तु की कल्पना करता है और उसे चित्र में लाने का प्रयास करता है।

यही कार्य महत्वपूर्ण है।

FocusMeld परिणाम का विश्लेषण कर सकता है, लेकिन इसका मतलब कला क्षमता का मूल्यांकन या खराब परिणाम का मजाक उड़ाना नहीं है।

एप्लिकेशन का उद्देश्य विकसित करना है, न कि यह दिखाना कि कोई कलाकार बेहतर है।

बोलने से संबंधित भी यही बात

मान लें एक और कार्य है: कविता को आवाज़ में पढ़ना।

एक उपयोगकर्ता इसे आत्मविश्वास और अभिव्यक्ति के साथ पढ़ेगा।

दूसरे को हकलाने का हो सकता है।

बच्चा शब्द भूल सकता है।

कोई धीरे speaking करता है।

कोई बिल्कुल नीडर से बोलता है।

FocusMeld इस कार्य का विश्लेषण कर सकता है, लेकिन इसका मकसद फिर से निर्णय देना नहीं है कि उसकी speech कितनी अच्छी है।

स्वयं क्रिया ही ध्यान की मांग करता है।

पाठ पढ़ना।

क्रम बनाए रखना।

उच्चारण करना।

कुछ याद रखने का प्रयास करना।

कुछ मिनट ध्यान केंद्रित रखना।

यही कार्य FocusMeld के लिए महत्वपूर्ण हैं।

प्रदर्शन की जांच, न कि व्यक्ति का मूल्यांकन

यह पूरे सिस्टम की सबसे महत्वपूर्ण सीमाओं में से एक है।

FocusMeld परिणामों की जांच कर सकता है, लेकिन इसे व्यक्तित्व का मूल्यांकन बनाने की कोशिश नहीं करनी चाहिए।

यह ऐप यह तय करने के लिए नहीं है कि व्यक्ति कितनी प्रतिभाशाली, होनहार या सफल है।

यह उसकी प्रतिभा या सफलता का मूल्यांकन नहीं करता।

यह उसके प्रयासों का निर्णय करने के लिए है कि उपयोगकर्ता ने वास्तव में क्रिया का अनुभव किया और उसका परिणाम उसी से संबंधित है।

अगर किसी से बिल्ली बनाना कहा जाए, तो पेशेवर इलस्ट्रेशन की जरूरत नहीं।

कविता पढ़ने को कहा जाए, तो अभिनेता जैसी प्रस्तुति जरूरी नहीं।

उसे देखने के लिए कि उसने देखा, उसकी वर्णनात्मकता का कोई एक सही तरीका नहीं है।

FocusMeld इस बात का मूल्यांकन करता है कि क्या उपयोगकर्ता ने जागरूक रूप से भाग लिया है, न कि उसकी क्षमता का आकलन।

हर कार्य का सही उत्तर नहीं होता

कुछ चुनौतियों के लिए शुरुआत से ही कोई सही हल नहीं होता।

आस-पास कुछ देखने को कहें।

छवि का वर्णन करें।

छवि बनाएँ।

संबंध बनाएं।

अपनी विचारधारा को व्यक्त करें।

यह परिणाम कठोर मानकों से तुलना करना बेवकूफी होगी।

इसलिए FocusMeld को कभी भी गलत और सही के बीच की निरंतरता में परिवर्तित नहीं होना चाहिए।

कुछ मामलों में, बस क्रिया ही परिणाम है।

बच्चे के लिए यह कल्पना, ध्यान, और विचार व्यक्त करने का कार्य हो सकता है।

वयस्क के लिए — सामान्य सूचनात्मक प्रवाह से एक संक्षिप्त परिवर्तन और क्रिया पर ध्यान केंद्रित करना।

रैंकिंग है, लेकिन यह पूरी तरह से अलग चीज को मापती है

FocusMeld में रैंकिंग हो सकती है।

लेकिन यह समझना महत्वपूर्ण है कि उसमें किसे तुलना कर रहे हैं।

चित्र की गुणवत्ता नहीं।

बोलने की सुंदरता नहीं।

स्मृति नहीं।

बौद्धिक क्षमता नहीं।

यह यह नहीं कि एक व्यक्ति ने कौन सा अभ्यास बेहतर किया।

रैंकिंग क्रियान्वित कार्य की संख्या से जुड़ी होती है।

व्यक्ति अपनी गतिविधियों को देख सकता है और यदि चाहें, तो उन कार्यों की तुलना कर सकता है कि कितने प्रयास किए।

इस तरह मुकाबला संभव है, लेकिन यह क्षमताओं का मुकाबला नहीं बनता।

जो बच्चा दूसरे से कम चित्र बनाता है, उसे रैंकिंग में कमतर नहीं माना जाना चाहिए।

वयस्क की अधिक आत्मविश्वास की वाक्य नहीं होनी चाहिए कि वह दूसरे की तुलना में कमजोर है।

दोनों ने कार्य पूरा किया।

दोनों ने एक कदम आगे बढ़ाया।

इन्ही कदमों की संख्या, न कि परिणाम की गुणवत्ता, रैंकिंग में आ सकती है।

यह रेटिंग भी आवश्यक नहीं

और इस तुलना में भाग लेना जरूरी नहीं कि FocusMeld का हिस्सा हो।

यदि किसी को इसकी आवश्यकता हो, तो वह इसका इस्तेमाल कर सकता है।

अगर नहीं, तो कार्य का अर्थ प्रभावित नहीं होता।

यह उसMotivation को बनाए रखने का अवसर है जिसे यदि चाहें तो खेलना।

लेकिन यह प्रतिस्पर्धा नहीं बनती।

मुख्य बात यह है कि अपने स्वयं के कार्यों की श्रृंखला पूरी करनी है।

यह बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है

बच्चों का विकास बहुत भिन्न होता है।

कोई अच्छा पढ़ता है, लेकिन चित्र बनाना पसंद नहीं करता।

कोई आसानी से वाक्य याद रखता है, लेकिन बोलने में झिझकता है।

कोई कल्पना से भरपूर है, लेकिन पढ़ने में धीमा।

यदि इन सबको एक ही रेखा में रखा जाए और यह बार-बार बताया जाए कि कौन "अच्छा" है, तो ऐप संभावित रूप से विपरीत प्रभाव डाल सकता है।

इसलिए FocusMeld प्रयास करता है कि प्रदर्शन और क्षमता का मूल्यांकन अलग रहे।

बच्चा अपना तरीका इस्तेमाल कर सकता है।

मूल बात यह है कि उसने स्मृति, बोलना, ध्यान या कल्पना का उपयोग किया।

और अगले दिन या बाद में एक छोटी गतिविधि होगी।

इस तरह से विकास छोटे-छोटे कदमों से बनता है, न कि दूसरों के परिणामों से लगातार तुलना करने से।

वयस्कों के लिए भी यह जरूरी है कि उन्हें बोरियत न हो

आयु संबंधी अनुकूलन दोनों दिशाओं में काम करता है।

यह न केवल बच्चों को अत्यधिक कठिन कार्य से रोकने के लिए है।

वयस्कों के लिए भी पर्याप्त सार्थक कार्य देना जरूरी है ताकि FocusMeld को केवल बच्चों का ऐप न माना जाए।

इसलिए चुनौती की प्रकृति और जटिलता उम्र के साथ बदलती है।

लेकिन मूल विचार वही रहता है।

कुछ मिनट के लिए ध्यान केंद्रित करें और वास्तविक में कोई काम करें, बस स्क्रीन देखने का और नहीं।

गोपनीयता इन कार्यों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है

FocusMeld उन परिणामों के साथ काम कर सकता है जो सामान्यतः व्यक्ति ऑनलाइन साझा नहीं करता।

आवाज।

चित्र।

फोटो।

अपना उत्तर।

आसपास की स्थिति का निरीक्षण।

इसलिए ऐसे सामग्री को स्वचालित रूप से सार्वजनिक धारा में नहीं बदलना चाहिए।

यह विशेष रूप से बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है, लेकिन यह सिद्धांत वयस्क के साथ भी लागू होता है।

यदि किसी ने स्वयं के लिए अभ्यास किया है, तो उसका प्रयोग सार्वजनिक रूप से दिखाने का स्वीकृति का अर्थ नहीं है।

सामाजिक विकल्प हो सकते हैं, लेकिन पोस्टिंग और तुलना उपयोगकर्ता के आत्म-चयन पर निर्भर हैं।

भाषा भी कार्य का हिस्सा है

पढ़ने, बोलने और विचार व्यक्त करने के कार्य को सिर्फ सरल पाठ स्थानापन्न से सही ढंग से अनुकूलित नहीं किया जा सकता।

भाषा का प्रभाव कार्य की जटिलता, अभिव्यक्ति और स्वर पर पड़ता है।

इसलिए FocusMeld का अनुवाद भी सामग्री के तैयारी का हिस्सा है।

उपयोगकर्ता को पूर्ण, स्पष्ट और उसकी उम्र और भाषा के अनुसार कार्य प्राप्त होना चाहिए।

इस प्रणाली का आंतरिक समायोजन उपयोगकर्ता के लिए जरूरी नहीं है।

महत्वपूर्ण यह है कि बच्चे को समझ में आए, वयस्क का बोर न हो, और कार्य का अर्थ भाषा से स्वतंत्र रहे।

बिना अंतहीन धारा का महत्व क्यों है

आधुनिक डिजिटल व्यावहारिकताएँ लगातार उपयोगकर्ता का ध्यान छीनने का प्रयास कर रही हैं।

एक वीडियो देखा — दूसरा तुरंत आ गया।

एक पोस्ट पढ़ी — नीचे अगला।

एक स्तर खत्म — नया तुरंत शुरू।

FocusMeld इस श्रृंखला को जानबूझकर तोड़ता है।

चुनौती समाप्त।

अब एप्लिकेशन को बंद किया जा सकता है।

अगली कार्य बाद में आएगी।

और अगर वर्तमान कार्य पूरा नहीं हुआ है, तो सिस्टम उससे नए कार्य असीम रूप से नहीं बनाएगा।

माह भर बाद भी।

लंबे विराम के बाद भी।

उपयोगकर्ता वहीं से जारी रखेगा जहां रुका था।

यहां कोई फर्ज या देनदारी नहीं।

FocusMeld क्या नहीं वादा करता

सीमाएँ जानना जरूरी हैं।

FocusMeld कोई मेडिकल ऐप या निदान उपकरण नहीं है।

यह कोई बुद्धि, मानसिक स्थिति या मूल्यांकन का उपकरण नहीं है।

अलग-अलग अभ्यास का परिणाम यह नहीं तय करेगा कि उपयोगकर्ता प्रतिभाशाली या सफल है।

यह विकास को तुरंत परिणाम में बदलने का वादा भी नहीं करता।

उसकी मॉडल अधिक शांतिपूर्ण है।

छोटा कार्य।

थोड़ा प्रयास।

आराम।

और अगला कदम।

FocusMeld के अंदर क्या रहता है

सार्वजनिक रूप से इसकी सुरक्षा का मुख्य विचार यह है।

उपयोगकर्ता एक सक्रिय कार्य प्राप्त करता है।

जब तक वह पूरा नहीं हो जाता, उस तक mfumo नहीं बढ़ता।

विभिन्न चुनौती उम्र के आधार पर तय की जाती है।

विभिन्न चुनौतियाँ अलग तरह की गतिविधियों को सक्रिय करती हैं।

पूरा होने के बाद एक विश्राम होता है।

अगली चुनौती का समय उपयोगकर्ता के सामान्य दिनचर्या को ध्यान में रखता है।

परिणाम को इस रूप में विश्लेषित किया जाता है कि उपयोगकर्ता ने एक वास्तविक कार्रवाई की, न कि उसकी महत्वता का आकलन।

और रेटिंग, यदि उपयोगकर्ता चाहें तो, अनुभव की गई क्रियाओं की संख्या को दर्शाता है, न कि उसकी क्षमताओं का субъектив मूल्य।

यह विचार करने के लिए पर्याप्त है कि FocusMeld का मूल विचार क्या है।

आम नियम तैयार करना, समय निर्धारण, परिणाम का परीक्षण, जटिलता का समायोजन और अन्य आंतरिक तंत्र मुख्य रूप से योजना की व्यावहारिकता हैं।

उपयोगकर्ता के लिए यह आवश्यक नहीं।

उसके लिए यह काफी सरल होना चाहिए:

कोई कार्य है — जब तैयार हो, पूरा करो।

पूरा कर लिया — आराम करो।

जब उचित समय आएगा, अगला कार्य आएगा।

ध्यान बनाने की बजाय ध्यान की वृद्धि

यही शायद FocusMeld का मुख्य विचार है।

अधिकांश डिजिटल उत्पाद ध्यान को जीतने का प्रयास करते हैं।

FocusMeld का उद्देश्य है ध्यान के साथ काम करना।

अगर ऐप स्मृति, बोलने, पढ़ने, ध्यान, सतर्कता और कल्पना का विकास करता है, तो यह आश्चर्यजनक होगा कि यह उसकी प्रक्रिया को उस दिशा में बना दिया जाए ताकि वह मनोवैज्ञानिक रूप से स्क्रीन से बंधा रहे।

इसलिए FocusMeld पूरे दिन बच्चे का ध्यान नहीं छीनता।

वयस्कों को भी लगातार अभ्यास में न लगाकर, अकुलाहट नहीं करता।

यह किसी भी लंबी विराम को नहीं दंडित करता।

खराब चित्रण को प्रतिभा की कमी का संकेत नहीं मानता।

असंपूर्ण पढ़ाई को किसी की तुलना में नीचा दिखाने का कारण नहीं बनाता।

यहां भी रेटिंग का अर्थ केवल यह है कि कोई कितने कदम उठाए।

बच्चों के लिए ये कदम पढ़ना, स्मृति, बोलना, चित्र बनाना, ध्यान और कल्पना हो सकते हैं।

किशोरों के लिए कार्य उम्र के साथ बदलते हैं।

वयस्कों के लिए वे पर्याप्त विषयवस्तु से भरे हैं ताकि वे ध्यान और प्रयास बनाए रखें।

लेकिन सभी के लिए मुख्य सिद्धांत समान है:

कार्य → निष्पादन → आराम → समय पर अगला चुनौती।

यदि कार्य पूरा नहीं हुआ — FocusMeld इंतजार करता है।

अगर कोई लंबे समय बाद वापस आता है — वह वहीं से शुरू करता है जहाँ छोड़ा था।

अगर चित्र खराब है — तो उसका अनादर नहीं।

अगर कविता निपुणता से पढ़ी नहीं — तो इसका मतलब नहीं कि कार्य निरर्थक है।

FocusMeld नहीं चाहता कि अधिकतर ध्यान उसके पास से लिया जाए।

उसका उद्देश्य है कि इस ध्यान का एक छोटा हिस्सा विकास के लिए प्रयोग हो, और बाकी समय उपयोगकर्ता वापस ले सके।

अधिक जानकारी: focusmeld.de